Classe IE
I compiti precedentemente assegnati, mi auguro siano stati svolti. Informo che diversi alunni non hanno ancora consegnato l'elaborato relativo alla copertina "Sotto la laguna di Venezia" e solo pochi il vaso greco.
Consegna per la prossima settimana: nel blocco schizzi disegnare e colorare le proposte decorative di due segnalibri dalle dimensioni di cm 20x4. Per ogni segnalibro deve essere realizzata la decorazione sia della parte frontale, sia del retro. Possono essere scelte forme libere, figurative o astratte. Vanno usate le matite colorate, mentre i pennarelli solo per alcuni dettagli (es. per dei punti). Il testo può fornire delle idee a cui attingere.
Al rientro, gli alunni assenti il 20 marzo, svolgeranno la verifica sull'arte greca.
Classe IB
I compiti precedentemente assegnati, mi auguro siano stati svolti. Informo che alcuni alunni non hanno ancora consegnato l'elaborato relativo al vaso greco.
Consegna per la prossima settimana: nel blocco schizzi disegnare e colorare le proposte decorative di due segnalibri dalle dimensioni di cm 20x4. Per ogni segnalibro deve essere realizzata la decorazione sia della parte frontale, sia del retro. Possono essere scelte forme libere, figurative o astratte. Vanno usate le matite colorate, mentre i pennarelli solo per alcuni dettagli (es. per dei punti). Il testo può fornire delle idee a cui attingere.
Al rientro, gli alunni assenti il 17 marzo, svolgeranno la verifica sull'arte greca.
Classe IIA
I compiti precedentemente assegnati, mi auguro siano stati svolti. Informo che diversi alunni non hanno ancora consegnato l'elaborato relativo alla natura morta a penna.
Consegna per la prossima settimana: nel testo studiare pag. 340 e 341 e 344 e 345. Nel quaderno, nella parte di Storia dell'arte, scrivere l'elenco degli artisti citati nel testo, prima del 1400 e poi del 1500. I nomi vanno scritti in colonna con a fianco il luogo e la data di nascita e di morte dell'artista.
Classe IIIF
I compiti precedentemente assegnati, mi auguro siano stati svolti o in via di completamento:
1) la decorazione delle figure di Klimt con sfondo (elaborato da finire a piacere con il colore o in bianco e nero)
2) la composizione con il volto espressionista e lo sfondo che richiama il tema della segregazione/prigionia, ma soprattutto della speranza/libertà espressa simbolicamente dall'immagine della farfalla. Il testo di Liliana Segre, affrontato lo scorso anno con l'insegnante Cardin, può essere fonte di ispirazione. Se la scuola riapre lunedì 9 marzo, questo disegno, realizzato solo a matita, deve essere consegnato lo stesso giorno per la correzione dell'insegnante.
Consegna per la prossima settimana: nel testo studiare Fauve ed Espressionismo tedesco. Sottolineare le informazioni rilevanti.
Buon lavoro a tutti.
A presto
prof.ssa Traversari
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